“我是一个博物学家、百科全书派，也是大学教授，还是心灵重建的先驱。” 有对奇巧瑰丽之物的涩泽龙彦式趣味与热忱，更有一分日常相处中流露出的可爱与诙谐。三岛芳治一贯的简洁画面、锋利的直线与精致的设计非常适合表现此类幻想风格的故事。然而师徒的二元关系往往会偏斜于老师的一边，学生一边沦为作者观点的输出对象，如果后面能着重刻画学生对老师的对抗性个人行动的话或许也会很有趣。
我们必须重建历史。
一天没有衒学看就像一天没有饭吃呜呜呜
怎么是系列，哇唧唧哇
令和的理想国？
“我是一个博物学家、百科全书派，也是大学教授，还是心灵重建的先驱。” 有对奇巧瑰丽之物的涩泽龙彦式趣味与热忱，更有一分日常相处中流露出的可爱与诙谐。三岛芳治一贯的简洁画面、锋利的直线与精致的设计非常适合表现此类幻想风格的故事。然而师徒的二元关系往往会偏斜于老师的一边，学生一边沦为作者观点的输出对象，如果后面能着重刻画学生对老师的对抗性个人行动的话或许也会很有趣。
我们必须重建历史。
一天没有衒学看就像一天没有饭吃呜呜呜
怎么是系列，哇唧唧哇
令和的理想国？